随着人工智能概念的火热，智能教育也渐成风潮。有研究预计，到2025年中国教育机器人市场空间将达到3000亿，并成为全球最大的机器人市场。在教育机器人崛起、家长对STEAM教育认可，市场更获得了政府的政策支持、正确的引导，同时还有着资本的关注。
此外，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
其次，雷虎机器人工业有限责任公司出品的RoboHero针对9到14岁学生，可以了解机器人的传感器，学习简单的电路原理和电子器件，并绘制电路图；学习Scratch语言，介绍电动机和伺服器的基本原理，了解更多的机器人构成；完成更多模态的机器人设计，通过语言编程控制并完成更多的动作设计。
然而，在针对12到18岁学生，可以初步学习计算机语言如C语言等，了解机器人控制的算法优化设计;学习Arduino的硬件开发环境，学习使用各类传感器；搭建自己的机器人，完成一个特定的复杂任务。
雷虎机器人相关负责人称，机器人技术的教学可以培养学生的科学素养。科学素养是指的是使用、管理、评价和理解技术的能力。科学素养首先要求学生具有一定的基本技能，同时对于技术与设计原则要有明确的思想认识；在情感上要乐意学习技术、掌握技术、从事技术活动；科学素养还表现在学生具有一定的技术创新能力和创造才能；科学素养还表现在学生能在学习、掌握技术的同时，感悟到技术的文化内涵等人文因素。
责任编辑：黄焱林
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